刊載引用維基百科內(nèi)容的學(xué)術(shù)論文需謹(jǐn)慎

的網(wǎng)站創(chuàng)立于 2001 年 1 年末 15 日，自定位為「非盈利機(jī)構(gòu)維基報(bào)導(dǎo)旗下概要自由、協(xié)作參與、完全免費(fèi)封閉、多語(yǔ)種版本的網(wǎng)絡(luò)百科」。到 2012 年，的網(wǎng)站從未是亞太地區(qū)最大的線上信息參考來(lái)源，同時(shí)也是常用最多的在線生物科技表征。但由于的網(wǎng)站條目概要的總質(zhì)量和非永久性等問(wèn)題，其是否可以作為一個(gè)講授術(shù)評(píng)論的可靠表征以前存在疑慮。

講授術(shù)評(píng)論提到的網(wǎng)站概要作為請(qǐng)注意的疑慮主要在于以下三點(diǎn)：

1、任何并能上網(wǎng)的人都可以對(duì)的網(wǎng)站詞條完成修改。

2、的網(wǎng)站概要具有可變性，很難贏取永久版本。

3、的網(wǎng)站屬于第三表征，其概要多是對(duì)第二表征概要的出版人整理或要點(diǎn)摘錄，文字之外可能存在問(wèn)題。

為確認(rèn)這些提到的網(wǎng)站作為請(qǐng)注意的講授術(shù)評(píng)論公開(kāi)發(fā)表于哪些法學(xué)期刊，并評(píng)估的網(wǎng)站的提到基頻和提到方式，來(lái)自加拿大渥太華大講授西南魁北克省醫(yī)療中心的講授專家 Boul 等對(duì)此完成了文獻(xiàn)計(jì)量分析方法科講授研究，結(jié)果公開(kāi)發(fā)表在 2014 年 3 年末 6 日的 BMJ 年末刊上。

科講授研究通過(guò)在線數(shù)據(jù)源 Scopus 和 Web of Science 完成文獻(xiàn)檢索，確立公開(kāi)發(fā)表的講授術(shù)評(píng)論中有提到的網(wǎng)站概要的英文法學(xué)期刊，并常用 Ulrich 數(shù)據(jù)源對(duì)結(jié)果完成構(gòu)建，選取其中被 Medline、PubMed 或 Embase 收錄的生物科技科講授類法學(xué)期刊。檢索結(jié)果按照主題詞完成編碼，算出其本質(zhì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

科講授研究贏取了 Medline、PubMed 和 Embase 數(shù)據(jù)源收錄的 1008 個(gè)法學(xué)期刊 1433 篇講授術(shù)文獻(xiàn)全文，提到的網(wǎng)站約達(dá) 2049 次。的網(wǎng)站的提到基頻隨時(shí)間推移而上升，2010 年 12 年末之后提到領(lǐng)軍約翻倍高達(dá)。大約半數(shù)的提到概要為定義類（n = 648，占 31.6%）或描述類（n = 482，占 23.5%）。

而且提到的網(wǎng)站的講授術(shù)評(píng)論不僅限于公開(kāi)發(fā)表在影響表征較低或沒(méi)有影響表征的法學(xué)期刊上，同樣也被公開(kāi)發(fā)表于很多影響表征高的法學(xué)期刊中，點(diǎn)此 查詢說(shuō)明數(shù)講授公式。

科講授研究表明，盡管有證據(jù)確實(shí)且可永久移去的表征可用，但大量刊登在專業(yè)人士法學(xué)期刊年末刊上的評(píng)論提到的信息仍來(lái)源于可被任意修改的第三表征。我們希望并激勵(lì)講授術(shù)法學(xué)期刊年末刊的出版人和審稿人，在公開(kāi)發(fā)表以的網(wǎng)站概要作為請(qǐng)注意的評(píng)論時(shí)，并能慎重考慮。

查詢表征接收者

出版人： 趙雙